Archivo del Proyecto (Brief)

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Bloque 3

BLOQUE III 

Relacionas los tipos de comunicación con tu contexto

Act. de evaluación diagnostica

 Act. Cuadros tipos de interacción

Act. cuadro tipos de comunicación masiva

http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/medios-masivos-de-comunicacion/






Act. cuadro Comunicación Interpersonal Directa e Indirecta

Act. Cuadro sinóptico de tipos de comunicación

AQUI SE MUESTRAN 28 TIPOS DE COMUNICACIÓN 

https://psicologiaymente.com/social/tipos-comunicacion-caracteristicas

Act. de Lectura y Reflexión

Algo muy grave va a suceder en este pueblo - Gabriel García Márquez

Imagínese usted un pueblo muy pequeño donde hay una señora vieja que tiene dos hijos, uno de 17 y una hija de 14. Está sirviéndose el desayuno y tiene una expresión de preocupación. Los hijos le preguntan qué le pasa y ella les responde:

—No sé, pero he amanecido con el presentimiento de que algo muy grave va a sucederle a este pueblo.

Ellos se ríen de la madre. Dicen que esos son presentimientos de vieja, cosas que pasan. El hijo se va a jugar al billar, y en el momento en que va a tirar una carambola sencillísima, el otro jugador le dice:

—Te apuesto un peso a que no la haces.
Todos se ríen. Él se ríe. Tira la carambola y no la hace. Paga su peso y todos le preguntan qué pasó, si era una carambola sencilla. Contesta:

—Es cierto, pero me ha quedado la preocupación de una cosa que me dijo mi madre esta mañana sobre algo grave que va a suceder a este pueblo.

Todos se ríen de él, y el que se ha ganado su peso regresa a su casa, donde está con su mamá o una nieta o en fin, cualquier pariente. Feliz con su peso, dice:

—Le gané este peso a Dámaso en la forma más sencilla porque es un tonto.

—¿Y por qué es un tonto?

—Hombre, porque no pudo hacer una carambola sencillísima estorbado con la idea de que su mamá amaneció hoy con la idea de que algo muy grave va a suceder en este pueblo.

Entonces le dice su madre:

—No te burles de los presentimientos de los viejos porque a veces salen.
La pariente lo oye y va a comprar carne. Ella le dice al carnicero:

—Véndame una libra de carne —y en el momento que se la están cortando, agrega—: Mejor véndame dos, porque andan diciendo que algo grave va a pasar y lo mejor es estar preparado.

El carnicero despacha su carne y cuando llega otra señora a comprar una libra de carne, le dice:

—Lleve dos porque hasta aquí llega la gente diciendo que algo muy grave va a pasar, y se están preparando y comprando cosas.

Entonces la vieja responde:

—Tengo varios hijos, mire, mejor deme cuatro libras.

Se lleva las cuatro libras; y para no hacer largo el cuento, diré que el carnicero en media hora agota la carne, mata otra vaca, se vende toda y se va esparciendo el rumor. Llega el momento en que todo el mundo, en el pueblo, está esperando que pase algo. Se paralizan las actividades y de pronto, a las dos de la tarde, hace calor como siempre. Alguien dice:

—¿Se ha dado cuenta del calor que está haciendo?

—¡Pero si en este pueblo siempre ha hecho calor!

(Tanto calor que es pueblo donde los músicos tenían instrumentos remendados con brea y tocaban siempre a la sombra porque si tocaban al sol se les caían a pedazos.)

—Sin embargo —dice uno—, a esta hora nunca ha hecho tanto calor.

—Pero a las dos de la tarde es cuando hay más calor.

—Sí, pero no tanto calor como ahora.
Al pueblo desierto, a la plaza desierta, baja de pronto un pajarito y se corre la voz:

—Hay un pajarito en la plaza.
Y viene todo el mundo, espantado, a ver el pajarito.

—Pero señores, siempre ha habido pajaritos que bajan.

—Sí, pero nunca a esta hora.

Llega un momento de tal tensión para los habitantes del pueblo, que todos están desesperados por irse y no tienen el valor de hacerlo.

—Yo sí soy muy macho —grita uno—. Yo me voy.

Agarra sus muebles, sus hijos, sus animales, los mete en una carreta y atraviesa la calle central donde está el pobre pueblo viéndolo. Hasta el momento en que dicen:

—Si éste se atreve, pues nosotros también nos vamos.

Y empiezan a desmantelar literalmente el pueblo. Se llevan las cosas, los animales, todo.

Y uno de los últimos que abandona el pueblo, dice:

—Que no venga la desgracia a caer sobre lo que queda de nuestra casa

—y entonces la incendia y otros incendian también sus casas.

Huyen en un tremendo y verdadero pánico, como en un éxodo de guerra, y en medio de ellos va la señora que tuvo el presagio, clamando:

—Yo dije que algo muy grave iba a pasar, y me dijeron que estaba loca.

ACTIVIDAD:

Después de leer el cuento realiza un escrito de ½ cuartilla donde reflexiones sobre los siguientes puntos:

   ¿Cómo se dan los distintos tipos de comunicación en el cuento?

   ¿Cómo se reflejan los niveles de comunicación?

   ¿Cómo la información privada se hizo pública en esta historia? Y ¿Cuáles fueron sus consecuencias?

Los distintos tipos de comunicación se dan cara a cara, porque se corre el chisme entre todos los habitantes del pueblo, podemos ver como todos dejan de hacer sus cosas para prepararse para lo que vine, entonces entran en una disfunción narcótica.

La Sra. Tiene este sueño (presentimiento) y se lo dice a su sobrino en un ámbito o contexto privado, pero el empieza a pasar la voz y entonces es ahí que se hace público provocando graves consecuencias de temor, desalojo, incendios, etc.

Al final podemos ver que si era verdad lo que decía la Sra. Pero claro que se pudo haber evitado.

Aqui se dejara un link que llevara a descargar todas las actividades del bloque 3
https://drive.google.com/file/d/1mKXXFGQoS7WOBDD_XDFZtZoRLzZdSZ3h/view?usp=sharing

VIDEOS DEMOSTRATIVOS

COMUNICACIÓN MASIVA

COMUNICACIÓN RECÍPROCA Y UNILATERAL

Relacionemos

TRANSVERSALIDAD CON OTRA MATERIA

La materia que escogimos es Etimologías Grecolatinas ya que va de la mano con la comunicación, la utilización de las palabras correctas en el momento indicado para así evitar malos entendidos al momento de estar transmitiendo cualquier mensaje.
https://definicion.de/etimologia/
https://www.ecured.cu/Ciencias_de_la_comunicaci%C3%B3n

Este tema es muy importante para la sociedad ya que así tendrán más facilitaciones para comunicarse de manera correcta con las personas de sus entornos y tener una mejor visualización de su persona, porque quien habla y escribe bien es mejor.

 Ambas materias van muy de la mano en una característica que es buscar un mejor uso del lenguaje, conocerlo y aplicarlo en la vida diaria.

Tenemos como alumnos una gran ventaja; nos están dando herramientas para prepararnos y así nosotros poder llenar un poco de conocimiento a nuestras familias, amigos y conocidos y de alguna manera corregirlos y ayudarlos si es necesario.

Portada

Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua Plantel #19 

Grupo:554

BLOQUE 5. ESTABLECES LA INFLUENCIA DE INTERNET EN LA SOCIEDAD Y CULTURA ACTUALES.


BLOQUE A DESARROLLAR:
BLOQUE 3. RELACIONAS LOS TIPOS DE COMUNICACIÓN CON TU CONTEXTO.

Docente: Lic. CASTRELLON ANDAZOLA ILIANA

Materia: Ciencias Sociales de la Comunicación I 

INTEGRANTES:

1. Castillo Rangel Juana Maria 
2. González Renteria Dabne Selene
3. Ibarra Salamanca Fabiola 
4. Romero Suárez Roberto Jireh 

Galería fotográfica

Frida Kahlo rumbo al desfile de dia de muertos del COBACH  en un transporte rentado por la escuela.
Alumnos del 554 junto al Dr. del plantel 19 en el desfile del día de muertos de COBACH.
Frida Kahlo del plantel 19 junto a otra Frida Kahlo del plantel 5.
2 alumnas del turno vespertino caracterizadas de novias catrinas junto a su catrin. Integrantes de este equipo ( Fabiola, Juanis, Jireh, y Selene) dirigiéndose al desfile.
Alumnos del 554 en el transporte rumbo a Plaza Juárez Mall.
Fabiola, Jireh y Juanis  (integrantes del equipo) desfilando por la Av. tecnológico rumbo al Gimnasio de Bachilleres.  

Prefecta Rocio tomando datos para el registro de becas "Benito Juárez".Recuerdo del grupo 302 de la capacitación de emprendedores y empresarios T.V en su visita a la rodadora.


Orientador Alberto  y  orientadora  Idais  tomando datos para el registro de becas "Benito Juárez" .
 

Catrina Fabiola Ibarra del grupo 554.

 Jóvenes  de la capacitación emprendedores y empresarios realizando actividad educativa sobre la paleontología en la rodadora.
Mismo grupo de jóvenes en el área de control de la mente, donde quien estuviera más relajado ganaba. 

Jóvenes en el área de "cine 3D" donde se les explica como se formo la tierra. 

Catrinas Fabiola  y Selene discutiendo que comer antes de ir al desfile.